Версия для печати темы

Нажмите сюда для просмотра этой темы в обычном формате

Абилити :: Ясный форум _ Ясное знание _ Уроки, которые реально дает нам школа

Автор: Kunira 16.8.2010, 9:09

http://digest.subscribe.ru/business/education/n333744152.html

Первый урок - это урок бессистемности. Все, чему учат детей, дается вне всякого контекста и практического применения. Ничто ни с чем не связано.

Второй урок - людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток. (Еще до поступления в школу начинается борьба за место в престижном учебном заведении, и дети, попавшие, к примеру, в гимназический класс или в привилегированную школу, смотрят свысока на своих менее удачливых сверстников.)

Третий урок - урок безразличного отношения к делу: когда звенит школьный звонок, дети должны тут же бросить все, чем до этого занимались, как бы ни был важен процесс, и быстро бежать на следующий урок. В результате ученики никогда ничего не познают до конца.

Четвертый урок - это урок эмоциональной зависимости. С помощью звездочек, красных галочек, улыбок, хмурых взглядов, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе.

Пятый урок - урок интеллектуальной зависимости. Ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы.

Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.

Седьмой урок - полная подконтрольность. У детей фактически нет личного пространства, нет личного времени.

Автор: smugast 16.8.2010, 12:20

еще по теме
http://bodhi.ru/book/gatto-school.html
и жж фрицморгана по тегу http://fritzmorgen.livejournal.com/tag/Дети и http://fritzmorgen.livejournal.com/tag/ЮЮ

ps
кстати рассылка скопипащена с книги :)

Автор: Kunira 16.8.2010, 14:02

Цитата(smugast @ 16.8.2010, 13:20) *
еще по теме
http://bodhi.ru/book/gatto-school.html

Ага, спасибо! Цитата из книги:


... не так сложно научить читать, писать и считать, если позаботиться о том, чтобы принуждение и школьный распорядок не мешали каждому ребенку быть в ладу с самим собой. Есть масса подтверждений тому, что ста часов вполне хватает на то, чтобы человек стал полностью грамотным и мог сам себя учить. Не поддавайтесь запугиванию и не отдавайте ваших детей на милость специалистов.

Я убежден, что преподавание должно быть разрешено не только дипломированным специалистам. Утверждение, что научить может лишь обладающий соответствующим дипломом профессионал вроде меня – обман. Пусть каждый желающий имеет право преподавать; верните семьям собранные у них налоги, чтобы они сами могли искать и выбирать учителей – они будут великолепными покупателями, если получат возможность сравнивать. Необходимо восстановить систему конгрегации, способствующей свободной рыночной конкуренции, – таким образом возродится социальная диалектика. Доверьте семьям, районам, отдельным людям самим найти ответ на важный вопрос: «Зачем нам образование?» Если их ответ не совпадет с вашими ожиданиями, вас это не должно касаться. В противном случае мы получим насмешку над демократией. Противоестественно, когда специалист отвечает за вас на столь существенный для вас вопрос.

Автор: utkin 14.9.2010, 21:46

Главный урок, на мой взгляд - это что во внешнем мире никто не обязан тебе.
И все что хочешь надо как то выкруживать самому.

И второй - что знания как ни крути, а ценятся во внешнем мире больше чем мускулы.

"Законы нужны для того, чтобы поумерить человеческую дерзость.
И позволить наивным людям спокойно существовать среди негодяев". Ларошфуко.

Школа это прежде всего другого - знакомство ребенка с законами.
Лучше в школе, конечно, чем в специнтернате или на малолетке.

Автор: Nefes 30.9.2011, 23:24

Классно сказано, добавить нечего. Школа во многом вредит ребенку. Но эо чертовски сложная тема, потому как, очень трудно за всем уследить. Ребенок- это бессознательный и чистый человек. Им можно любоваться, но трудно изловчиться и так "вставить" это чудо в кабалу под названием общество, что бы он остался здоров.

Автор: vesakov 1.10.2011, 19:35

Цитата
Вот 7 уроков, которые реально дает нам школа.

Первый урок - это урок бессистемности...
Второй урок - людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток...
Третий урок - урок безразличного отношения к делу:...
Четвертый урок - это урок эмоциональной зависимости...
Пятый урок - урок интеллектуальной зависимости...
Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.
Седьмой урок - полная подконтрольность...


У автора с определением "реальности" и школьных "уроков" трудность, и он на слушателей ее вешает. Такая моя оценка статьи.
В школе нет таких уроков - это реально. Если есть такие школы которые преподавали такие уроки, счастью родителей от школьного образования конец увиделся бы не скоро.

Урок в норме - это когда есть окончательная фаза. Ознакомление, проба, овладение.
Класс школьный это такая же последовательность...

Ах, если бы перечисленные уроки в моей школе преподавались!

То что мы знакомы с этими уроками по результатам учебы в школе заслуга не школы, а того что мы с рождения социальные существа, в отличие от животных. И обвинять социальные институты в их прямой задаче, - посильной социализации, недопонимание их, и, соответственно, своих социальных целей.

Русская версия Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)