IPB

Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )

> Тренинги Ясное знание

Отправить заявку на тренинг: Форма регистрации

> Нейролингвистика, дистанционное обучение
Kunira
сообщение 25.2.2009, 18:32
Сообщение #1





Группа: Главные администраторы
Сообщений: 3 234
Регистрация: 19.8.2006
Из: Московская обл.
Пользователь №: 31



Собственно говоря все здесь: http://www.genling.nw.ru/Staff/Chernigo/Minerva/content.html
Давайте вместе изучать, а? coffee.gif
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения
 
Открыть тему
Ответов
Kunira
сообщение 26.2.2009, 13:56
Сообщение #2





Группа: Главные администраторы
Сообщений: 3 234
Регистрация: 19.8.2006
Из: Московская обл.
Пользователь №: 31



Последние данные свидетельствуют о том, что когнитивные возможности человека обусловлены не только индивидуальным жизненным опытом (образованием, воспитанием, культурным окружением и т.д.), но и особой асимметричной организацией структур, обеспечивающих ту или иную психическую деятельность.

Выдвигается идея "об общих для праворукого большинства человечества, закономерностях пространственно-временной организации. Суть ее, как следует из разбора фактического материала, заключается в сопряжении правого полушария мозга (правого пространства) – с будущим временем"

В целом, возможности полушарий сводят к дихотомиям такого рода:

* левое полушарие / правое полушарие,
* вербальное / невербальное,
* зрительно-дискретное / пространственное,
* абстрактное непрерывное / гештальное рациональное конкретное,
* аналитическое / интуитивное,
* метафорическое / сукцессивное,
* холистическое / симультанное.

Открытыми остаются самые кардинальные вопросы:

1. Почему речь все-таки главным образом латерализована в левом полушарии?
2. Доминирует ли в поведении левое речевое полушарие?
3. Осуществляет ли оно функцию единства психики у здорового человека?
4. Является ли асимметрия мозга здоровых людей проявлением (или основой) различных форм мышления?
5. Почему разные люди выбирают тот или иной когнитивный стиль в разных ситуациях и как это связано с их функциональной асимметрией?
6. Существуют ли этнические, культурные и образовательные различия в отношении функциональной асимметрии?

В любой задаче непременно участвуют оба полушария – будь то вербальный тест или зрительный невербальный, будь то аналитический или холистический способ обработки.

Анатомические и когнитивно-поведенческие данные говорят о том, что кортикальная асимметрия проявляется, главным образом, в тех функциях, которые приобретаются в течение длительного периода в детстве и имеют социальную значимость. Важнейшей из таких функций является язык.

Сама структура мозга уже является основой сосуществования как минимум двух возможных принципов переработки любой (в том числе и речевой) информации - право- и левополушарного, со своей организацией, приоритетами и языком. Важно при этом, что правый и левый мозг - соседи и вечные собеседники, Ego и Alter Ego, находящиеся в постоянном диалоге или полилоге, происходящем, впрочем, на неизвестном нам языке
Вернуться в начало страницы
 
+Ответить с цитированием данного сообщения

Сообщений в этой теме


Добавить ответ в эту темуОткрыть тему
1 чел. читают эту тему (гостей: 1, скрытых пользователей: 0)
Пользователей: 0

 



Текстовая версия Сейчас: 18.1.2020, 9:16