Размерность функций модели А, Уровни обучения Бейтсона, психосемантика Опции

[Oleg Matveev]

Предпосылки:

Факт 1. В любом явлении в этой вселенной всегда есть дихотомия из 2х взаимоисключающих вариантов (диалектика, единство и борьба противоположностей). Их называют по-разному: "дихотомии", "пары постулатов", "полярности", "полюса", однако общее тут то, что при конфронтировании этой самой пары она схлопывается, заряд уходит. (Смотрите темы про ПЭАТ на этом форуме). Человек начинает мыслить аналитически, а не "полярно" (что есть синоним "аберрированно").

Факт 2. В прикладной мат. психологии доказано, что ЛЮБОЕ явление психики человека может быть изложено в виде конечной серии заряженных "пар противоположностей". Любое отношение к любому предмету может быть описано подобной же конечной (что важно) серией "пар противоположностей". Есть в Алтайском ГУ такой Анатолий Супрун, он это доказал чисто математически. Для нас интерес тут состоит в том, что, стало быть, если явление не исчерпывается описанием одной простой ПАРЫ утверждений, то ее можно расписать в виде СЕРИИ таких пар.

Факт 3. В той же мат. психологии ака психосемантике доказано, что в моменты стрессов "факторное пространство" мышления человека (т.е., проще говоря, количество пар качеств типа "добрый/злой"), по которым он оценивает ситуацию, критически схлопывается, иногда до одной смысловой пары (наши=хорошие=добрые=люблю / враги=плохие=злые=ненавижу). Вообще-то это механизм природный, он позволяет ускорить реакцию, не заморачиваясь на анализ ситуации по десятку параметров. Неприятности возникают тогда, когда это из механизма исправления стресса становится фиксированной формой поведения.

И вот это:

Размерность функций модели А

Выводы, в общем-то, очевидны.

Мерность определяет "силу" функции посредством того пространства, в котором она способна работать. Высокомерные функции работают в нормальном режиме, низкомерные "включаются" в менее оптимальные, стрессовые периоды.

Мерность соответствует определенным уровням обучения по Бейтсону. Одномерные функции в исходном состоянии работают на уровне ноль ("запаянные" и неизменные реакции), двумерные способны работать в зависимости от контекста, и так далее - по ссылке это довольно хорошо описано.

Процессинг повышает осознанность, то есть мерность функции. Тем самым, нивелируя "эффект психотипа" в отношении логического типа его проявлений, так как индивидуум постепенно обретает способность делать любую функцию четырехмерной и применять ее на уровне Обучение-3.