![]() |
Здравствуйте, гость ( Вход | Регистрация )
![]() ![]() |
![]() |
![]()
Сообщение
#1
|
|
![]() Создатель и главный администратор форума Абилити Группа: Главные администраторы Сообщений: 5 127 Регистрация: 16.8.2006 Из: Москва, Царицыно Пользователь №: 1 ![]() |
Интересный поток мысли, из книги "Создание человеческих способностей", глава "Это Саентология, наука уверенности":
Цитата В области дзэн-буддизма существует практика нанесения внезапного удара, с помощью которого обретается ощущение уверенности. Эта относительно ложная уверенность – уверенность удара, хотя это и действительная уверенность – исходит на самом деле с уровня ниже 10.0, и его убедительность зависит от предыдущего удара. После жестокого несчастного случая или операции под анестезией иногда наблюдается, что индивидуумы реагируют с огромной убежденностью, которая не имеет оснований. Уверенность была доведена до них через физическое воздействие. Она не является в таком случае самоопределенной уверенностью, а поднимает на высшие ступени только самоопределенная уверенность. Ошибочное применение древними греками шока больным, использование кнутов в старом Бедламе, выполнялось с целью доставить сумасшедшим достаточную уверенность, чтобы они стали менее сумасшедшими. Интересное отождествление... В чем именно состояла "практика нанесения внезапного удара" и для чего это делалось (если оно вообще делается)? -------------------- http://olegmatveev.tel
|
|
|
![]()
Сообщение
#2
|
|
Группа: Коллеги Сообщений: 803 Регистрация: 23.8.2006 Из: Киев Пользователь №: 37 ![]() |
Интересное отождествление... В чем именно состояла "практика нанесения внезапного удара" и для чего это делалось (если оно вообще делается)? Ну как ты сам заметил: "Интересное отождествление... " ![]() Такой "практики" не было и не предполагалось. В реальности имели мест разнообразнейшие действия учителей направленные на вышибание шаблонов и/или дури из голов учеников. Так при определенных обстоятельствах стукнув человека палкой можно его сделать просветленным. Однако это не значит, что всех нужно бить палкой ![]() ![]() Некоторые учителя действительно отличались жуткой строгостью и весьма серьезно калечили своих учеников. Цитата Особенностью философии школы риндзай является догмат о возможности немедленного просветления и использование практикующими, совместно с медитативной практикой (единственным путём достижения просветления в философии школы Сото), коанов — иррациональных загадок или притч-вопросов, разрешение которых может не лежать в логической плоскости, но, с помощью «интеллектуального потрясения» способно помочь достижению сатори. По этой теме мне очень нравится одна суфийская притча вычитанная мною у Ошо: Цитата Человек пришел к великому учителю Бахаутдину и попросил у него помощи в решении своих проблем и руководства на стезе Учения. Бахаутдин велел ему отказаться от духовных занятий и немедленно покинуть его дворец. Гость начал протестовать против такого решения Бахаутдина. "Ты получишь доказательства" - сказал мудрец. В этот момент в комнату влетела птица и начала метаться туда и сюда, не зная, куда ей направиться, чтобы вылететь. Учитель подождал, пока птица не уселась около единственного открытого окна в зале и тогда вдруг хлопнул в ладоши. Встревоженная птица вылетела через проем окна прямо на свободу. Тогда Бахаутдин сказал: "Для нее мой хлопок был чем-то вроде шока, даже оскорбления, ты не согласен?" Фактически все коаны и подобные прибаутки направлены на то, чтоб выбить конкретного человека, в конкретных обстоятельствах из его привычной А-логичности. Попытка же обобщать это до ширпотребной практики - чушь да и только. -------------------- www.realway.org - Сайт для тех, кто хочет быть настоящим процессором.
|
|
|
![]()
Сообщение
#3
|
|
![]() Создатель и главный администратор форума Абилити Группа: Главные администраторы Сообщений: 5 127 Регистрация: 16.8.2006 Из: Москва, Царицыно Пользователь №: 1 ![]() |
Такой "практики" не было и не предполагалось. Неплохой пример мышления с интенсиональной ориентацией, в таком случае. За последние несколько дней я довольно явно наблюдаю подобную ориентацию и ее последствия в действии, поглядывая на трафик саенто-рассылок и замечая там постинги одного человека, которому я имел неосторожность в течение дня написать несколько строк. ![]() Привычка объяснять слова словами и объединять их в цепочки абстракций на основании сходного интенсионального контента... "говорят, в дзен-буддизме били палкой" - и дальше как эхо - на слово "били"... а различия, контекст и тем более ФАКТЫ для такого "рассуждения" и "выводов" уже роли не играют... ![]() -------------------- http://olegmatveev.tel
|
|
|
![]()
Сообщение
#4
|
|
Группа: Коллеги Сообщений: 803 Регистрация: 23.8.2006 Из: Киев Пользователь №: 37 ![]() |
Привычка объяснять слова словами и объединять их в цепочки абстракций на основании сходного интенсионального контента... "говорят, в дзен-буддизме били палкой" - и дальше как эхо - на слово "били"... а различия, контекст и тем более ФАКТЫ для такого "рассуждения" и "выводов" уже роли не играют... ![]() Ну именно поэтому Будда и говорил, что учение бесполезно вне времени, места и менталитета или говоря проще вне контекста, в котором оно успешно применялось. Одно и то же действие может как помочь человеку, так и наоборот. Поэтому китайская мудрость гласит: "Не идите по следам древних, но ищите то, что искали они" Кстати о дзенском битии, еще один пример: ![]() Цитата Ночь. На улице стоят два человека. - Чему вы улыбаетесь? - спрашивает один другого. - Да вот, любуюсь Луной. - Чем любуетесь? - Луной, - человек показывает на Луну пальцем, но его собеседник даже не поднимает головы. - Какой Луной? - спрашивает он. - Да вот же она, - удивляется человек, - прямо перед вами, желтая такая. - Желтая?! О Боже. Надо кому-нибудь рассказать. Через полчаса вокруг человека собирается толпа. - Учитель, расскажи нам о Луне, - робко просит делегат от толпы. - Какого лешего тут рассказывать? - смеется человек - Поднимите головы и все увидите сами. Кто-то, не отрывая от человека преданных глаз, торопливо пишет в своем блокноте: "Стоит лишь поднять голову - и взору откроется Луна, желтый круг на фоне черного неба..." - Ты чего это пишешь? - настороженно спрашивает человек. - Кто-то должен сохранить учение для потомков, а если не я, то кто? - Какое, в задницу, учение?! ПРОСТО ПОДЫМИ ГОЛОВУ!!! "Поднять голову - не сложно, а просто..." - вновь начинает строчить новоявленный евангелист, но человек бьет его снизу кулаком в подбородок и перед глазами пишущего мелькает желтое пятно. - Что это было, Учитель??? - Луна. - Боже, я увидел Луну. Я увидел Луну! Луну!!! - Он увидел Луну, - волнуется толпа и начинает водить вокруг потирающего подбородок луновидца хоровод. Человек, между тем, машет на все это дело рукой и уходит прочь, любуясь полнолунием. Через две тысячи лет кто-то читает лунное евангелие и тяжело вздыхает: "А толку-то", - думает он. - В те времена Учитель был рядом и всегда мог дать тебе по зубам в нужный момент". Некоторые, правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят Луну каждую ночь, но кому можно верить в наше время? А, может, и вообще - сказки все это... Иначе говоря, некоторым, пока по зубам не дашь, - Луну не увидят. Вот и приходилось монахам мышцу качать и заниматься единоборствами ![]() -------------------- www.realway.org - Сайт для тех, кто хочет быть настоящим процессором.
|
|
|
![]()
Сообщение
#5
|
|
Группа: Коллеги Сообщений: 35 Регистрация: 20.6.2007 Из: г. Кропоткин Пользователь №: 1 400 ![]() |
Наткнулся на тему. Вспомнил из Кастанеды: Д.Хуан ударом ладони между лопаток сдвигал у адепта "точку сборки" в ИСС. Удар был достаточно сильным - у К.К. часто носом шла кровь.
|
|
|
![]() ![]() ![]() |
Текстовая версия | Сейчас: 23.4.2018, 16:18 |